初中语文教学中希沃智慧课堂的应用初探

初中语文 周柱山

作为我校智慧课堂具体实施的任课教师之一，在不断的实践中，我体会到了智慧教学的魅力，认识到了智慧课堂对教学的极大促进作用。下面我结合自己在教学中的使用情况分享几点经验。

一、课前的准备

在智慧课堂中，学生在老师的引导下可以对重难点知识进行合作探究。对于课堂设置的问题，老师可以“分组推送”到不同的学生，学生按小组完成课堂问题的研讨。在平时学习中，学生可能会遇到不懂的问题不能及时解答的情况，在智慧课堂下，学生在学习中如果遇到疑难问题，可以通过平板反馈给老师，学生不在老师面前，老师也可以解答学生的问题。在学习中，学生学习的积极性和主动性是最重要的，智慧课堂中有“抽答”“抢答”“挑战”等互动板块以及游戏设置功能，能够有效调动学生学习的兴趣。

二、课中的学习

在智慧课堂中，学生在老师的引导下可以对重难点知识进行合作探究。对于课堂设置的问题，老师可以“分组推送”到不同的学生，学生按小组完成课堂问题的研讨。在平时学习中，学生可能会遇到不懂的问题不能及时解答的情况，在智慧课堂下，学生在学习中如果遇到疑难问题，可以通过平板反馈给老师，学生不在老师面前，老师也可以解答学生的问题。在学习中，学生学习的积极性和主动性是最重要的，智慧课堂中有“抽答”“抢答”“挑战”等互动板块以及游戏设置功能，能够有效调动学生学习的兴趣。

传统课堂中，教师往往为了控制教学进度，留给学生记笔记的时间很有限，有时候学生根本来不及记笔记，或者为了记笔记而错过了重要内容。智慧课堂学习平台中有一项功能是“截图发送”，可以将课件上和智慧黑板上的重要的知识截图发给学生，学生在平板电脑上收藏起来，课后可以继续学习巩固，补充笔记，大大节约了时间，提高了效率。

在智慧课堂中，为了巩固课堂教学效果，教师可以通过学习平台让学生在规定的时间内完成练习，教师可以看到每位学生的答题过程、用时情况等，从而更好地了解学生对知识的掌握情况。教师还可以通过学习平台自动统计的数据进行分析评价，对错误率高的题目“对症下药”， 重点讲解，根据不同的学生给予学法指导。智慧课堂学习平台上面还有“发表观点”“投票”等学生感兴趣的评价方式，也调动了学生学习的积极性。

三、课后的巩固

希沃平台“教师空间”有很多习题资源和学习资源，教师可以在课后根据授课内容和学生情况将习题加入“资源包”，然后推送到学生平板。学生完成后，教师可以第一时间看到学生完成情况和用时情况，方便教师掌握学情。教师可以根据学生的薄弱环节，在“教师空间”选取对应资源对学生进行强化训练。所有的数据都可以第一时间反馈到教师端，方便教师及时掌握学情， 调整教学。

希沃智慧课堂的功能很多，资源很丰富，在后期的教学实践中我会继续探索，充分发挥智慧课堂的作用，更好为教学服务。