为了规范拼音课堂教学模式，进一步提高课堂教学效率，提升老师们的整体教育教学能力，11月2日下午第一、二节课，汉江实验学校小学部副校长朱凤莲在一（7）班教学《ai ei ui》。汉江实验学校校长朱仕竹、副校长王宇、小学部校长赵延爽、三大中心主任侯君虎以及小学部语文组全体教师参与听课。

《课程标准》提到:“汉语拼音教学尽可能有趣味性、宜以活动和游戏为主。”朱凤莲校长在《ai ei ui》这一课的教学中，用一年级学生感兴趣的故事，把枯燥的拼音教学变得生动有趣，充分发挥了游戏、故事、活动的魅力，老师教得行云流水，学生学得扎实愉快。

深厚功底课堂生动

朱校长课前用拼音自我介绍拉近距离自然展开教学，课中用丰富生动过渡语激励学生层层深入课堂。扎实深厚的课堂教学功底，让拼音课堂充满趣味，给全体老师尤其是新进教师留下了深刻印象。

关注学生重视学情

      为充分激发孩子们学习兴趣，朱校长灵活利用孩子们喜欢玩游戏、听故事的特点来辅助教学，让孩子们轻松掌握拼读方法。用符合当前学段学生的特点的儿童化的语言，让老师、拼音与孩子们融入到一起，把课堂变成了故事会；并对学生进行适当的引导，行之有效地培养了儿童观察能力。

组织教学方法多样

       整堂课，朱校长的嘴角总是带着亲切的微笑，鼓励的话语、赞叹的眼神，激发了孩子们的学习自信。为了培养学生的专注力，朱校长采用灵活多样的教学策略，有效落实教学目标，获得了良好的教学效果。

牢抓基础唤醒课堂

      在朱校长的课堂上，学生坐姿端正，积极思考，回答问题声音响亮。老师“点到关键，放得合理”使孩子们真正成为学习的主人。从字母读音、四声拼读、书写指导、以及音节的拼读书写，循序渐进有层次。u i标调是一个难点，引导了学生正确标调之后趁热打铁，让学生们在练习本上进行了练习，扎实有效地巩固新知。

        这是一堂具有示范引领作用的样板课，给汉实小学语文组全体教师带来新的启迪，开拓新的思路。

各抒己见深入研学

示范课后，语文组组织老师们评课研讨。一年级组及其他年级组老师进行观摩感受进行分享，老师们结合自身交流里独到的感受。通过这节课，全体语文组教师不仅明确了拼音教学的基本模式，更从朱校长身上学到了如何深钻教材，来突破教学重难点，也有了提升自身的明确方向。