《北京师范大学——汉江实验学校高质量发展项目》是《北京师范大学—汉江实验学校教学质量提升项目》的继承和升华。2022年3月9日，北京师范大学校长培训学院项目部主任、中小学校体育美育教育指导专家李鹤主任，北京师范大学体育教育训练学博士生导师姚明焰教授，北京师范大学体育与运动学院国内高级访问学者李国华教授，全国著名小学语文特级教师、教育部国培计划培训专家武琼，中学高级教师、人教社小学数学培训专家李燕燕，全国优秀外语教师、人教社和外研社教材教法培训专家谢乃莹，北京师范大学校长培训学院运营保障部副主任李现科，北京师范大学体育与运动学院运动训练专业研究生、艺术体操国家级运动健将王紫岳一行专家莅临我校开展分学科听课、分小组调研、一对一指导、教授体质操、常规课堂评析诊断、集中交流研讨等形式各异、内容扎实的调研指导工作。汉江实验学校董事长何蕾，校长朱仕竹，副董事长、副校长陈伟，副校长陈磊、王宇、张旭东及各学部负责人、学科组长等陪同调研。

体教融合 联动育人 全面发展

在《北京师范大学——汉江实验学校高质量发展项目》启动会上，专家组与我校领导及各学科教师代表进行深入沟通交流，并对我校教师团队提出新的期许和要求。

李鹤主任强调构建五育并举育人体系的重要性，对我校的体育、美育工作提出新要求。他表示，体育学科是所有学科得以发展的基础，要提高对体育课堂的关注度，监督学生养成体育锻炼的好习惯，从小抓起，切实落实体教融合，联动育人。

李国华教授提到，体育学科德体兼备，实操性强，通过体育学科让学生掌握一到两项伴随终身的运动技能，有利于学生增强体质、快乐学习、锤炼意志、完善人格。她希望我校老师打破对体育学科的传统认知壁垒，积极推动跨学科共融，重视各学科全面发展。

姚明焰教授肯定了我校“崇文尚武——做具有世界交往能力的中国人”的核心理念，并引导大家深刻思考如何切实推进体教融合发展。她表示，老师们要坚持以课堂教学为中心，深入挖掘体育学科育人价值，以体育学科为载体，推动联动育人。

校长朱仕竹感谢专家组的分享和指点，希望所有学科联动发展，通过体育使学生陶德、启智、育美、增能。我校也将继续践行“四大计划”，立足于学生健康、教学质量提升、学生全面发展和精致服务四个方面，培育有健康身心、有审美情趣、有良好品德、有优良学风的汉实好少年。

语文课堂：启蒙灵动

小学语文学科指导专家武琼走进我校小学语文组课堂，分别听取了六位老师的常规课堂，就解题思路与学生进行互动。从教与学的不同角度，围绕如何以学生成长为核心开展教育教学工作，为老师们指出了明确的提升方向。

听课结束后，我校小学部教学副校长朱凤莲、语文教研组长严娟及语文学科教师代表与武教授深入探讨学科相关问题。武教授结合语文学科的工具性、人文性、实践性，耐心细致地回答了老师们的教学困惑。她强调，教学要结合教育理论，研究之、明确之，践行之，突破之。关注学生的实际需求，让学生成为课堂的主人。

武教授检查批改情况

数学课堂：妙趣横生

小学数学学科指导专家李燕燕深入课堂，通过“教师展示、专家评课、答疑解惑、专家指导备课听课记录”环节全面深入地指导数学课堂教学。她希望老师们大胆推翻“复习—新课—练习”三部曲，将“主题式”话题留给学生思考，脱离课堂演练，灵活调整教学思路。

在学科座谈指导会上，副校长陈磊、小学部校长赵延爽带领老师们针对教学中所遇到的问题归纳提炼，李老师也针对各年级的情况细致分析，答疑解惑，并分享了自己多年的教学案例供老师们学习借鉴。

英语课堂：精彩纷呈

小学英语学科指导专家谢乃莹认真聆听了多位英语老师的常规课堂，仔细捕捉并记录教学中的每个细节。期间，她还亲上讲台，用简单易学的方法，让孩子轻松有效地掌握单词拼读的技巧。课后，她与学生亲切交流，并给予贴心的关怀和耐心地指导。

谢老师亲上讲台示范教学

在座谈交流过程中，谢老师与我校小学部德育副校长乔晖莉、英语教研组长陆珊及英语学科教师代表分享了“单元整体教学、英语学习活动观、3*3能力框架”等一些前沿的英语教学理念。她建议老师们坚持教学评一体化，培养学生个体英语思维能力，加强理论培训学习，与时俱进，不断进步。

艺体课堂：活力无限

体育学科指导专家姚明焰教授、李国华教授、王紫岳老师走进我校老师们的课堂，针对良好课堂行为规范的建立、基本身体能力的提高、队列队形的高效练习等方面进行逐一指导，并实地调研我校大课间操和早操情况。

姚明焰教授结合我校实际设计编排了具有汉实特色的体质健康操，并亲身示范教学开展相应的培训。通过剖析重难点、动作分解讲解展示操类课程的具体教授方法，让老师们轻松快速地掌握动作技巧及授课理念。参训老师们大汗淋漓却乐此不疲，沉浸在学习的浓郁氛围中，享受着求知、收获的乐趣。

信息化调研：智慧校园显成效

信息化专家李现科实地参观了我校教学楼、幼儿园、功能室等区域，对我校智慧校园建设、信息技术硬件配置情况、

信息化运用情况进行调研指导，充分肯定我校齐全的设施配备、教学信息化的灵活运用，并对我校信息化相关工作提出提升和优化意见。未来三年，《项目》专家将在我校在学生的全面评价的数据收集、软件整合、评价输出和呈现等方面进行指导，促进我校学生评价更加全面、客观、科学，并对学生的未来发展提出指导性建议。

专家明方向 指导促成长 齐心向未来

专家组就调研情况与我校领导、学部负责人及学科组长作总结交流，深入分析并分享了国家新课标的趋势及意义，并为下一步的教育教学工作作出方向性指引。专家组高度认可我校规范的教学管理，对老师们的专业素养、多元教学设计、智慧教学能力及学生们爱学习、讲规矩、守纪律的学风表示欣慰。充分肯定了老师们的求知热情和学习态度，称赞我校老师队伍齐心、进步迅速、执教能力强。

同时，对老师们的教学能力提升提出具体的改进意见和建议。希望老师们踏实走好每一步，每一步都走在课堂上。加深对教材及课标的学习，优化完善教研活动的内容和形式，多反思，多学习，在提升教育教学能力、打造高效课堂的路上大步向前，不懈努力。

我校领导表达感谢并与专家组交流

校长朱仕竹向专家组对我校的倾情付出和悉心指导表示衷心感谢。朱校长强调，课堂是教学的主阵地，我校将认真思考、用心汲取、奋力提升，切实落实高质量教育教学，让教育阳光灿烂、百花齐放，让汉实学子生龙活虎、意气风发。

本次调研指导活动，专家组通过现场指导及腾讯会议远程指导相结合的方式，全面、细致、扎实地对我校老师提供专业的指导和帮助，我校老师与专家组零距离、面对面深入交流，收获颇丰，获益良多，我校老师队伍将继续努力，为实现优质教育教学成绩砥砺前行。

撰稿：涂银玥 鲍玉 拍摄：谢潇杨 审稿：王霞 终审：朱仕竹