张洁在《我的四季》中这样写道：“我要做的是咬紧牙关，拼却全身的力气，压到我的犁头上去。因为在这世界上，每人都有一块必得由他自己耕种的土地。”这让她懂得人生不仅要有所追求，还要有一种永不退缩的勇气！对于罗娇老师来说，三尺讲台就是她需要花一生时间去耕耘的土地。

罗娇老师，大学本科学历，我校初中部语文教师兼七年级年级主任、初中部语文教研组长。自2020年进入汉江实验学校以来，连续三年奋战在九年级，担任毕业班语文教学工作。她先后获得张湾区优秀教师、第四届张湾区骨干教师、年度“优秀教师”、年度“龙头引领奉献奖”......在教育教学上，获得2018年“一师一优课”省、市级优课，十堰市第二届“中小学生诗词大会”优秀指导奖，2022、2023年连续两年参加湖北省第十七、十八届“教育技术理论与实践”论文大赛，分别获得教育叙事二等奖、教学设计二等奖。2023年4月初，在张湾区2023年中考语文备考专题交流活动中，罗娇老师交流的复习主题《巧用思维导图，提高复习效率－古诗词复习课》，获得一致好评；2023年4月28日，罗娇老师在由陕西师范大学西部课堂创新研究院和西安市长安区教育局主办的西部初中课改名校课堂创新成果展示会中，主讲的《紫藤萝瀑布》示范课，深受好评。

勤学笃思，她是一个不“人云亦云”的人

古语云：“词源笔下三千牍，武库胸中十万兵。”作为一名语文教师，学科的特殊性就要求语文教师博闻强记，腹有诗书，感染学生，做学生心中最富有文学魅力的人。

自走上教师岗位开始，她就告诉自己，只有付出加倍的努力，善学善思，多读书，才能在教师这条路上越走越稳。从2013年至今，她每天睡前会坚持阅读古诗文，并将其吃透；她在空闲时间坚持读书，不辞繁杂，对于书本内容，她始终上下求索，求本溯源。

在教育教学中，她会抓住一切机会去向身边优秀的人学习，虚心听取前辈的建议，认真地反思自身存在的不足，然后将学到的新理念和新知识大胆地运用到自己的教学中。研究新课标时，尝试将理论与实践相结合，大胆摸索尝试大单元教学、整本书阅读教学、群文阅读教学。最近她开始尝试功能性作文教学，结合外出学习内容，带领语文组老师一步步摸索尝试。勤学笃思是她促使自己进步的法宝。

拒绝平庸，她是一个不“顺其自然”的人

“可以平凡，但绝不平庸”。教师这个职业何其的平凡，然而我们面对的是一群群鲜活的生命，他们独一无二，他们个性鲜明，他们身上有着无限的可能，这就要求教师的精神追求可以高耸入云，这也正是作为教师的不平庸之处。罗娇老师说：虽然我没有凌云壮志，但有一股为理想事业而执着追求的激情；没有惊天动地，但有一股为实现自身价值而无怨无悔的热情；没有豪言壮语，但有一股为呵护稚嫩心灵而生生不息的柔情……

暖心相伴，真心相待，做学生的引路人。作为班主任，她坚信每一朵花都会绽放，只

是花期不同，所以班主任要守望、要陪伴、要浇灌。因此，她严中有爱，严慈相济；她抓大放小，宽容有爱，和家长携手，以爱育爱。

她喜欢走在路上，听孩子们远远地叫她“老师好”；她喜欢坐在案前，拆启一个个装满祝愿的信封；她喜欢登上讲台，看台下几十双期待和信任的目光；她喜欢拿起粉笔，为年轻的航船导航……她帮助学生开启智慧之门，点燃理想之灯，而学生也在影响着她，丰富着她的生活，充实着她的人生……

她也一直告诫自己：一线教师，沧海一粟，平凡普通。如何更好地散发出自己的光和热，温暖一方心田，慰藉一颗心灵，帮助孩子们健康成长，做一个平凡而不平庸的教师，是她始终坚持要思考并践行的事。

善研善行，她是一个不“纸上谈兵”的人。

水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，对击始发灵光。思想与思想的碰撞，迸发出智慧的火花。教以潜心，研以致远。作为语文教研组长，她总是引导老师们要敢于把课标先进理论与一线教学实践相结合，进而内化为自己的东西。过去的近四年时间，她带领语文组教师积极学习新课标，率先示范进行整本书阅读教学实践，指导备课组进行群文阅读教学、大单元教学的探索与实践，并形成学术成果。她还带领老师们开创了“同读一本书”语文学科活动，美读经典，演绎经典，教活经典。举办“汉江杯”作文大赛，以赛激趣，以练促进，以展促学。

在新课标要求的背景下，她认为：我们必须要在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实课程核心素养，为教育赋能。教无涯，研无尽，研前有准备，研间有碰撞，研后有思考，这样老师们才会在教学专业化的道路上越走越远，教育之花愈发灿烂!

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越!”从一线教师到年级管理者，她敢于迎接挑战，走出“舒适区”，遇见更好的自己。她主动转换角色，清晰定位，着眼大局看问题；她打开格局，不计得失，放下小我；对待年级工作，她从大处着眼，从小处着手，把各项任务考虑周全，把细节做到无可挑剔；她和年级老师们相互理解，心灵相通，规范之外有情义；她激励帮助年轻人，循循善诱，春风化雨润无声。七年级组在她的带领下，和谐有爱，老师们干劲十足，学生们积极阳光。

教育教学是一场诗意的修行，是用生命影响生命，用生命温暖生命的过程！在教育的广袤天地中，罗娇老师以匠心点亮智慧的灯塔，用仁心滋润桃李的芬芳，以热心引领学生未来的航向。她从不放过每一个努力向上的成长机会，既有着实干家的精神，又怀有一颗炽热的教育心。她始终相信，以学生为本，立足课堂本位，焕发思维活力，让教育更加温暖，让教学流光溢彩。在未来的日子里，罗娇老师将继续以三心为魂，发挥骨干教师的作用，向下扎根，向上生长，不断学习、不断创新，攒足精神，聚力生长，用最朴实的脚步，走出最扎实的教育教研、教学之路，让教育的花朵在阳光下绽放出更加绚烂的光彩。